Crédito: Alan Costa
Ginásios Educacionais Tecnológicos são reconhecidos como espaço inovador de tecnologia e criatividade no centro do processo de ensino e aprendizagem
A Secretaria Municipal de Educação inaugurou, no dia 11 de fevereiro, três novos Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs), ampliando a oferta de ensino público inovador para mais 573 alunos, fortalecendo a educação integral em diferentes territórios da cidade. As unidades inauguradas foram as Escolas Municipais Dom Aquino Corrêa, em Copacabana; Senador Corrêa, Laranjeiras; e Francisco Alves, em Botafogo.
Reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC), o GET consolidou-se como um espaço inovador que coloca a tecnologia e a criatividade no centro do processo de ensino e aprendizagem. Considerado o modelo de escola mais inovador do país, o GET prepara os alunos para o futuro por meio do ensino em tempo integral, metodologias ativas e práticas pedagógicas baseadas na metodologia “mão na massa”.
“O GET é uma revolução no ensino e essa política pública está se expandindo por toda a cidade. A escola do futuro, idealizada aqui no Rio de Janeiro, integra diferentes áreas do conhecimento e estimula o pensamento crítico, a sensibilidade e a criatividade dos nossos estudantes. Já são mais de 275 GETs em funcionamento, consolidando essa grande transformação na nossa educação”, destaca o secretário municipal de Educação, Renan Ferreirinha.
Até o fim deste ano, a rede municipal contará com outras unidades em funcionamento, ampliando o alcance de metodologias ativas e do protagonismo estudantil. Atualmente, o Rio já dispõe de GETs atendendo mais de 115 mil alunos em toda a cidade. A meta da Secretaria é alcançar 350 unidades ainda em 2026 e 500 até o final de 2028.
Os GETs representam uma nova concepção de escola do século XXI — espaços dedicados à inovação didático-pedagógica, à experimentação do conhecimento e à colaboração ativa entre estudantes e educadores.
Os Ginásios Educacionais Tecnológicos adotam a abordagem STEAM — sigla para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática — e reforçam o compromisso da rede com a educação integral. Lançado em março de 2022, o modelo busca ampliar o desenvolvimento de competências e habilidades alinhadas às demandas contemporâneas. Nas unidades, os estudantes têm a oportunidade de desenvolver projetos interdisciplinares que vão além do livro didático, utilizando laboratórios maker equipados para estimular a criatividade, a experimentação e a aprendizagem “mão na massa”, com impacto direto no entorno escolar.
Cada unidade conta com infraestrutura moderna e equipamentos de ponta. No colaboratório, os estudantes desenvolvem projetos utilizando inteligência artificial, impressoras 3D, cortadoras a laser, óculos de projeção, kits de robótica e até máquinas de costura. A proposta é aproximar tecnologia e conhecimento do cotidiano das famílias e fortalecer a relação das escolas com seus territórios.
