Outras Ações
Roda de Leitura (Anos Iniciais) e Círculo de Leitura (Anos Finais)
Componentes pertencentes à matriz curricular do Ensino Fundamental, compreendendo 2 tempos semanais. Pressupõe intencionalidade de aprendizagem, encantamento pelas palavras, pelos textos lidos e, acima de tudo, o prazer em ler. Favorece o desenvolvimento da oralidade: entonação de voz, ênfases, pausas nas leituras (fluência leitora) e permite o trabalho com diferentes gêneros literários, apoiando e fortalecendo habilidades essenciais a consolidação da aprendizagem dos nossos estudantes.
Rio de Leitores
Programa de incentivo à leitura, à escrita e de formação de leitores da Secretaria Municipal de Educação. São destinados amplos investimentos em aquisição de acervo e formação dos profissionais mediadores de leitura, além de estimular e apoiar diferentes feiras literárias pela cidade do Rio de Janeiro.
LIV – Espaço de Ser
O projeto desenvolve a inteligência emocional e as habilidades socioemocionais dos estudantes dos anos Iniciais do Ensino Fundamental, a partir do contato e vivência com o próximo e com atividades lúdicas dentro e fora do contexto escolar, oferecendo material específico.
Rio Todo em Prosa
Visa despertar em nossos estudantes o sentimento de pertencimento da própria escola, dos diferentes espaços da Cidade, mas principalmente do lugar onde vivem, de suas comunidades, incentivando a produção autônoma da escrita, através de múltiplas linguagens. Prevê a seleção de trabalhos em diversas modalidades conforme o escopo do ano e engloba alunos de todos os segmentos de ensino e alunos público-alvo da Educação Especial, matriculados na Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro.
Semana de Alfabetização
A Semana de Alfabetização é organizada pela Gerência de Alfabetização e Anos Iniciais (GAI), em parceria com a Gerência de Educação de Jovens e Adultos (GEJA) e a Escola de Formação Paulo Freire (EPF), compreendendo ações que favoreçam a análise das práticas pedagógicas vivenciadas em nossa Rede, voltadas especificamente às práticas de alfabetização. É também uma possibilidade de ampliar e ressignificar os conhecimentos docentes sobre os processos de ensino-aprendizagem.
Semana do Ensino Fundamental II
Surge da necessidade de se repensar a Escola Pública, ampliando as discussões sobre o que é a educação escolar do presente, sobre o que ela poderia ser e sobre o que é essencial aprender e ensinar no espaço tomado como território educativo. Durante a semana, são realizados diferentes tipos de atividades com o intuito de promover, através da transversalidade, discussões e vivências inspiradas em temáticas significativas para os anos finais do Ensino Fundamental, envolvendo todos os componentes curriculares.
Currículo Carioca
Documento curricular elaborado por professores e especialistas da rede municipal de ensino, proveniente da revisão do documento Orientações Curriculares.
O Currículo Carioca contempla todos os componentes curriculares da Base Nacional Comum Curricular e enfatiza, em sua proposta pedagógica, a importância de que os conceitos sejam construídos a partir de situações contextualizadas, significativas, utilizando o conhecimento prévio dos estudantes, com uma metodologia significativa que promova o desenvolvimento integral.
Nosso processo educacional procura se alinhar com as novas tecnologias e possibilitar a construção de habilidades e competências, através das quais os estudantes possam aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser, sendo estes os quatro Pilares da Educação para o Século XXI, segundo a UNESCO.
Material Rioeduca
