Outras Ações
IATI KO EKO BATUQUES E MOVIMENTOS
A ação consiste na realização de 5 aulas remotas na Plataforma EAD da Escola de Formação Paulo Freire (EPF), de acordo com cronograma estabelecido, para um grupo de professores que atuam nos Anos Finais do Ensino Fundamental e na Educação de Jovens e Adultos, conduzidas por professores-palestrantes convidados, tendo aporte prático e teórico para o desenvolvimento da transversalidade da educação para as relações étnico-raciais.
Seus principais objetivos são sensibilizar toda comunidade escolar para a necessidade de obrigatoriedade da inclusão de ações pedagógicas cotidianas que atendam Lei 10.639/03 e 11.645/08 no currículo escolar e sua ampliação na extensão curricular e conhecer, identificar e refletir sobre as histórias e culturas afro e indígenas na territorialidade brasileira.
Griot Brinca e Conta
Ação formativa da Gerência de relações Étnico-raciais que visa aplicar as Leis 10.639/03 e 11.645/08 nas unidades escolares a partir de práticas literárias e brincadeiras integradas a ações pedagógicas relacionadas às culturas afro e indígenas. A ação é destinada aos educadores da Educação Infantil e disponibilizada, no formato de aulas pré-gravadas, na plataforma EAD da Escola de Formação Paulo Freire (EPF).
Seus principais objetivos são promover o diálogo entre brincadeiras e contação de histórias afro-brasileiras, africanas e indígenas nas unidades escolares da Rede de Ensino do Município do Rio de Janeiro, que atendem ao público beneficiário do projeto.
Parceria com o IDBR
A parceria dá início ao Projeto “TECER Rio – Gestores da Educação em Movimento para a Equidade Racial”, e é celebrada com organizações como o Instituto Identidades do Brasil (ID_BR), a fim de promover formação para mais de 900 gestores da rede municipal de ensino e ampliar o debate e as articulações que estão relacionadas à questão racial e à educação no Brasil, sobretudo para a efetividade da implementação das leis 10.639/03 e 11.645/08 no que tange a história e cultura afro-brasileira e indígena.
Seu objetivo é ofertar aparatos metodológicos de implementação e promoção da educação antirracista no âmbito escolar, não apenas como parte do cumprimento das leis, mas também como parte de um projeto contínuo de aprofundamento de práticas pedagógicas e habilidades dos profissionais das instituições. O curso tem duração de 40h através de módulos disponíveis para os gestores na Plataforma da Escola de Formação Paulo Freire – EPF.
Parceria com a Action Aid
A Parceria entre a GERER/SME-Rio e a Action Aid originou o Projeto Território Educador com o objetivo de fortalecer o processo de formação continuada sobre ERER junto aos professores da educação básica carioca, a partir das ações construídas para cada território. O curso é realizado no período de 10 meses, de forma síncrona e assíncrona. Os professores contam com o suporte de Coordenadores Técnicos através de encontros mensais presenciais e online, em fórum.
Desta forma, a GERER pretende contribuir com a formação dos professores cariocas, preparando-os para combater as desigualdades educacionais que apresentam as relações raciais como agravante, habilitando os educadores para lidarem com desafios contemporâneos, sobretudo no que se refere à diversidade étnico-racial, entendendo que é papel da educação escolar abarcar debates sobre as questões que influenciam as dinâmicas sociais.
A oferta de um projeto formativo capaz de habilitar esses profissionais, em escala, é fundamental para a garantia de práticas educativas alinhadas às normativas legais acerca da ERER, fortalecendo as dinâmicas da política de equidade da educação carioca.
