Secretaria Municipal de Educação leva 30 mil alunos e mais de 56 mil profissionais da rede municipal à Bienal do Livro
Espaço da SME terá 150 m² e programação voltada a estudantes, professores e visitantes, com atividades sobre inovação, tecnologia, equidade e incentivo à leitura
A Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME) participa da Bienal do Livro com um estande de 150 m² e uma programação especialmente planejada para receber, ao longo dos dez dias de evento, cerca de 30 mil alunos e 56 mil profissionais da rede municipal, além do público visitante. A Bienal acontece de 13 a 22 de junho, no Riocentro.
O estande da Secretaria terá atividades voltadas a todas as idades e tem como foco a valorização da leitura, a integração da tecnologia com a educação e o debate de temas como equidade de gênero, antirracismo, inovação pedagógica e a conexão da escola com o território.
O espaço contará com área de descanso e leitura; totens interativos com jogos, informações sobre a SME e a programação diária; totem com tecnologia de Inteligência Artificial e espaço instagramável.
A programação inclui rodas de conversa, oficinas, contação de histórias e palestras com escritores e convidados especiais. Um dos destaques será a exposição de projetos desenvolvidos por alunos no espaço maker dos Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs), mostrando como é possível integrar tecnologia ao universo da leitura.
Para garantir o transporte dos estudantes, a Secretaria organizou uma operação com 715 ônibus escolares, abrangendo alunos da Educação Infantil, Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Além das atividades no estande, a Secretaria também vai fomentar a renovação dos acervos escolares – unidades da rede municipal receberão vouchers entre R$ 1.000 e R$ 1.400 para compra de livros e materiais pedagógicos para suas salas de leitura. Cada aluno receberá um voucher de R$ 25, enquanto os profissionais da educação receberão R$ 100 para aquisição de livros.
Circular E/SUBE/CEF N° 05/2025 – Assunto: XXII Bienal do Livro
