Professores da rede municipal do Rio participam de curso intensivo na Universidade de Columbia, em Nova Iorque
Os professores da rede municipal de educação do Rio estiveram na terra da Estátua da Liberdade para passar uma semana como alunos. Sempre com o intuito de garantir uma formação continuada aos profissionais que estão nas salas de aula, a Secretaria ofereceu dessa vez um intensivo de aprendizagem na Universidade de Columbia, em Nova Iorque, durante uma semana de atividades acadêmicas intensa.
Ao todo, 24 professores participaram da viagem, divididos entre aqueles que se destacaram pelo desempenho de seus alunos na Olimpíada Carioca de Matemática e, também, professores dos Ginásios Educacionais Tecnológicos (GETs), com o objetivo de trazer na bagagem a missão de multiplicar o que aprenderem. O curso teve caráter imersivo, com foco na “cultura maker”, uma metodologia de ensino que busca incentivar que os alunos despertem seus próprios interesses e coloquem a mão na massa para realizar os projetos.
No ano passado, a Secretaria de Educação já havia feito essa iniciativa de levar os professores e os resultados foram tão bons, que, neste ano, a política pública cresceu e mais profissionais estão sendo levados para a formação no exterior.
“É muito especial poder participar desse momento. A gente acredita muito na formação continuada para o desenvolvimento dos nossos educadores, dessa forma, a gente busca ter acesso às melhores oportunidades possíveis. Nosso objetivo é premiar e valorizar os profissionais que se destacaram ao longo do ano e será uma honra acompanhar esse grupo profissional nessa missão”, diz o secretário Renan Ferreirinha.
“Estar em um palco acadêmico global, a Universidade de Columbia, falando de um dos nossos mais inovadores projetos tecnológicos, os GETs, ajuda a ecoar nossas ideias, e a captar novos aprendizados para o futuro. É um investimento em nossos professores que reverberará nas práticas pedagógicas e nos nossos alunos“, disse Cadu Jascone, que foi aluno da rede, atualmente é responsável por coordenar o Projeto GET.
Projeto NaMoral agita escola com dança, música, poesia e presença de super herói na Zona Oeste
A quadra da Escola Municipal Fernando Barata Ribeiro foi o palco do “Dia D” do projeto NaMoral, nesta semana. O evento que agitou o bairro de Santíssimo, na Zona Oeste, contou com apresentações artísticas dos alunos e homenagens a personagens importantes na comunidade escolar. O projeto visa ao desenvolvimento de ações educativas que reafirmam o papel da escola como local de promoção de conceitos como integridade, responsabilidade, respeito, cidadania, justiça, empatia e honestidade. Esta foi a primeira de três unidades da rede municipal de educação a receber o evento. A ação vai acontecer também na Escola Municipal Miguel Ramalho Novo, em Realengo, e na Escola Municipal Jornalista Carlos Castelo Branco, em Paciência.
“Preparar os nossos jovens para o futuro é mais do que ofertar o melhor conteúdo em sala de aula. É também dar lições de cultura de integridade e honestidade. É desta forma que nós formamos cidadãos que lá na frente vão ser referência não só nas suas famílias, mas para toda a sociedade”*, ressalta o secretário de Educação Renan Ferreirinha.
O gari Anderson Ambrósio de Souza recebeu uma homenagem para lá de especial. Eleito o “herói da escola”, ele desfilou de capa azul no evento. Em seu “super traje”, estavam registrados conceitos e valores do projeto NaMoral que refletem a atuação dele na escola, como honestidade, empatia e respeito. Souza foi escolhido pelos alunos do 8º ano, por ser fonte de inspiração para os jovens ao praticar, no dia a dia, tudo aquilo que está em pauta no projeto. Além do gari, os alunos também desfilaram com camisetas com as frases “Esperto mesmo é ser honesto” e “Minhas escolhas escrevem a minha história”. Após os desfiles, teve leitura de poesias e apresentações de dança e música.
“O Dia D é o momento de mostrar para os alunos o que é o projeto NaMoral, bem como valores e virtudes que devem ser trabalhados. A nossa expectativa é que o Dia D se repita em muitas outras escolas”, ressaltou a titular da 1ª Promotoria de Justiça de Tutela Coletiva de Proteção à Educação da Capital e gestora do NaMoral no Rio de Janeiro, a promotora de Justiça Gláucia Santana.
A promotora também se colocou à disposição para voltar à escola para explicar o que é o Ministério Público. “Hoje, nós estamos aqui para aplaudir vocês, mas quero voltar para conversar mais”, destacou.
A diretora da Escola Municipal Fernando Barata Ribeiro, Patrícia Bassin, já vê o projeto se refletindo no comportamento dos alunos. “Eles se envolveram. Agora, eles têm a preocupação de ver se a bica está fechada, porque agora eles têm consciência que aquele patrimônio é deles, e se encontrarem algo no chão têm que procurar o dono. O NaMoral veio em um momento muito importante para a comunidade escolar”, disse a diretora.
A festa preparada por profissionais e alunos da unidade escolar impressionou até o coordenador do projeto no Rio de Janeiro, Rafael Vieira Queiroz. “Foi lindo ver a escola toda decorada com os valores trabalhados no NaMoral e a comunidade escolar verdadeiramente imbuída em participar desse processo de transformação, assumindo o protagonismo na adoção de condutas íntegras sob a perspectiva individual, coletiva e altruísta”, ressaltou.
O NaMoral foi desenvolvido pelo MPDFT (Ministério Público do Distrito Federal) para difundir o conceito de cidadania plena, o valor da honestidade e para colaborar na formação de cidadãos responsáveis. Está alinhado à visão, missão, valores e objetivos estratégicos do MPRJ e, no Rio de Janeiro, foi formatado em conjunto pelo Centro de Apoio Operacional das Promotorias de Justiça de Tutela Coletiva de Proteção à Educação (CAO Educação/MPRJ), 1ª Promotoria de Justiça de Tutela Coletiva de Proteção à Educação da Capital, IERBB/MPRJ, MPDFT, Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Integridade e Transparência.
Para Rodrigo Corrêa, Secretário de Integridade, “o projeto representa mais um importante avanço do Rio de Janeiro na implementação de práticas de integridade, uma bandeira relevante da gestão do Prefeito Eduardo Paes. A parceria com a Secretaria de Educação garante ainda o foco nas crianças e nos jovens, peças-chave na construção da cidade que desejamos”.
Material Rioeduca é apresentado em Conferência Internacional sobre a Primeira Infância
A Coordenadoria da Primeira Infância apresentou o material Rioeduca elaborado para crianças da Educação Infantil na Conferência Internacional Espaços Naturalizados para as Infâncias. A Conferência, que tem por objetivo estimular a aprendizagem ao ar livre, refletindo sobre espaços educativos formais e não formais com mais contato com a natureza, foi sediada pela primeira vez na América Latina, na cidade de São Paulo.
A Gerência de Educação Infantil falou um pouco sobre como a rede municipal produziu seu próprio material didático, destinado a estimular práticas coerentes ao universo da Educação Infantil: O Material Rioeduca é um espaço de visibilidade e de valorização das práticas educativas da Educação Infantil no contexto do currículo por experiência. A sua seleção para apresentação na Conferência Internacional Espaços naturalizados para as Infâncias é o reconhecimento de um trabalho que respeita as infâncias e os profissionais da Educação Infantil da nossa cidade, diz Cátia Cirlene, Gerente de Educação Infantil.
O material Rioeduca impacta cerca de 180 mil crianças da rede pública carioca e unidades parceiras. As experiências propostas no material influenciam nas práticas cotidianas dos professores e profissionais da educação infantil.
Cartografia de Boas Práticas da Rede
Está aberta uma nova chamada de participação na plataforma Cartografia de Boas Práticas da Rede. Profissionais da Rede estão convidados a inscrever suas práticas na plataforma, que reúne projetos desenvolvidos nas escolas cariocas em um mapa digital interativo. Inscreva seu projeto no site da MultiRio. (www.multi.rio/cartografias)
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